SISAHM
Activiteiten
*** COVID-19: WIJZIGINGEN IN DE DIENSTVERLENING EN CONTACTMODALITEITEN - 25/08/21:
- Gesprekken mogelijk via visioconferenties
- Organisatie van virtuele vrijetijdsactiviteiten (spelletjes, uitwisselingen, ontdekkingsuitdagingen, enz.) ***
Begeleidingsdienst voor kinderen (vanaf 2,5 jaar), jongeren en volwassenen met een verstandelijke handicap, autismespectrumstoornissen of specifieke leerstoornissen:
- educatieve, psychosociale, medische, relationele ondersteuning, ondersteuning bij lezen en schrijven, bij het affectieve en seksuele leven, vrijetijdsbesteding, huisvesting, tewerkstelling, administratieve ondersteuning, enz. en eventueel doorverwijzing naar andere diensten
- ondersteuning van de zelfrepresentatie: volwassenen betrekken bij de samenleving door middel van getuigenissen in symposia, deelname aan discussies over rechten en plichten
- organiseren van weekends in vakantiehuizen
- vrijetijdsactiviteiten: gezelschapsspelletjes, film, bowling, uitstapjes, debatten, enz.
- Gesprekken mogelijk via visioconferenties
- Organisatie van virtuele vrijetijdsactiviteiten (spelletjes, uitwisselingen, ontdekkingsuitdagingen, enz.) ***
Begeleidingsdienst voor kinderen (vanaf 2,5 jaar), jongeren en volwassenen met een verstandelijke handicap, autismespectrumstoornissen of specifieke leerstoornissen:
- educatieve, psychosociale, medische, relationele ondersteuning, ondersteuning bij lezen en schrijven, bij het affectieve en seksuele leven, vrijetijdsbesteding, huisvesting, tewerkstelling, administratieve ondersteuning, enz. en eventueel doorverwijzing naar andere diensten
- ondersteuning van de zelfrepresentatie: volwassenen betrekken bij de samenleving door middel van getuigenissen in symposia, deelname aan discussies over rechten en plichten
- organiseren van weekends in vakantiehuizen
- vrijetijdsactiviteiten: gezelschapsspelletjes, film, bowling, uitstapjes, debatten, enz.
Missie
L'association a pour but l'accompagnement, dans tous les aspects de la vie sociale ordinaire, de personnes présentant
une déficience intellectuelle, avec ou sans trouble associé, ou des troubles du spectre de l'autisme ou encore des troubles spécifiques des apprentissages. Pour être suivies par le service, ces personnes ont des difficultés d'adaptation dans la vie quotidienne, difficultés qui nécessitent un accompagnement spécifique. L'accompagnement de ces personnes se réalise notamment par les activités suivantes: des entretiens, des apprentissages, des formations, l'élaboration d'outils pédagogiques et l'acquisition de tous les gestes et démarches nécessaires pour favoriser leur inclusion sociale
une déficience intellectuelle, avec ou sans trouble associé, ou des troubles du spectre de l'autisme ou encore des troubles spécifiques des apprentissages. Pour être suivies par le service, ces personnes ont des difficultés d'adaptation dans la vie quotidienne, difficultés qui nécessitent un accompagnement spécifique. L'accompagnement de ces personnes se réalise notamment par les activités suivantes: des entretiens, des apprentissages, des formations, l'élaboration d'outils pédagogiques et l'acquisition de tous les gestes et démarches nécessaires pour favoriser leur inclusion sociale